Організація та зміст матеріалів методичного кабінету в дитячому садку

admin

Центром усієї педагогічної роботи дитячого садка є методичний кабінет-скарбничка традицій дошкільного закладу. Весь його зміст має бути спрямований на надання допомоги вихователям в організації виховно-освітнього процесу, підвищенні педагогічної майстерності, взаємодії з батьками та просто у повсякденній діяльності: підготовці до робочого дня, педагогічної поради тощо.

Допомога методичного кабінету ДОП є комплексом:

Виходячи з цього методичний кабінет покликаний забезпечити:

  • Побудова освітнього процесу з урахуванням пріоритету загальнолюдських цінностей; життя та здоров'я людини, вільного розвитку особистості; виховання громадянськості, працьовитості, поваги до прав та свобод людини, любові до навколишньої природи, Батьківщини, сім'ї;
  • Адаптація ДНЗ до соціального замовлення та особливостей розвитку вихованців;
  • Ефективне та оперативне інформування педагогів про нові методики, технології, організацію та діагностику освітнього процесу;
  • Взаємодія зі структурами методичної служби, батьками (законними представниками) вихованців, соціокультурними та освітніми установами району, міста.

Тематичні розділи матеріалів методичного кабінету ДНЗ:

– нормативні документи;
– Портфоліо педагога;
– методична та довідкова література;
– методичні матеріали та рекомендації;
– Виставки;
– документація щодо змісту роботи ДОП;
– Дитяча художня література;
– фотоматеріал;
– Відеоматеріал;
– Пізнавальні відеокасети;
– Наочний матеріал.

Розглянемо деякі з них.

У методичному кабінеті є дублікати окремих нормативних документів, що стосуються виховно-освітньої роботи з дітьми:

  • Сімейний кодекс РФ;
  • Трудовий кодекс;
  • Федеральний закон від 24.07.1998 № 123-ФЗ "Про основні гарантії прав дитини в Російській Федерації";
  • Закон Російської Федерації від 10.07.1992 № 3266-1 "Про освіту";
  • Наказ Міносвіти Росії від 15.06.2005 № 178 "Про забезпечення виконання Комплексу заходів щодо реалізації пріоритетних напрямів розвитку освітньої системи Російської Федерації на період до 2010 року";
  • Лист Міносвіти Росії від 14.03.2000 № 65/23-16 "Про гігієнічні вимоги до максимального навантаження на дітей дошкільного віку в організованих формах навчання";
  • Лист Міносвіти Росії від 26.05.1999 № 109/23-16 "Про запровадження психолого-педагогічної експертизи та критерії оцінки дитячих ігор та іграшок";
  • Лист Міносвіти Росії від 07.04.1999 № 70/23-16 "Про практику проведення діагностики розвитку дитини в системі дошкільної освіти";
  • Інструктивно-методичне лист Міносвіти Росії від 24.03.1995 № 42/19-15 "Про програмно-методичне забезпечення дошкільної освіти-в контексті педагогіки розвитку";
  • Конвенція про права дитини (схвалена Генеральною Асамблеєю ООн 20.11.1989, набула чинності для СРСР 15.09.1990);
  • Концепція дошкільного виховання;
  • Документи з підготовки дітей до школи та наступності у роботі зі школою та ін.

З усіма цими документами мають бути ознайомлені всі працівники дошкільної установи. Кожен вихователь має можливість уточнити в цих документах питання, що його цікавлять, використовувати їх у своїй роботі.

Широко представлена ​​методична та довідкова література. Центральне місце займають книги та статті про професію вихователя "Педагог: професія та особистість". Велике місце займає періодичний друк.

Спеціальну методичну літературу розподілено за розділами комплексної програми та парціальних програм, обраних для забезпечення цілісного виховно-освітнього процесу:

  • Ігрова діяльність;
  • Фізкультурно-оздоровча робота;
  • Виховання культурно-гігієнічних навичок;
  • Сенсорне виховання;
  • Дитина та навколишній світ;
  • Розвиток мови;
  • Формування елементарних математичних уявлень;
  • Моральне виховання;
  • Трудове виховання;
  • Художня література;
  • Художньо-естетичне виховання;
  • Знайомство з мистецтвом;
  • Естетичне розвиваюче середовище;
  • Образотворча діяльність;
  • Конструювання;
  • Ручна праця;
  • Музичне виховання;
  • Культурно-дозвільна діяльність;
  • Діти раннього віку;
  • Матеріали з підготовки дошкільнят до школи та за спадкоємністю дитячого садка та школи;
  • Взаємодія із батьками;
  • Дитина та її права;
  • Забезпечення безпеки та життєдіяльності.

Оцінку тих чи інших досягнень (результатів) діяльності, звіт організації виховно-освітнього процесу можна простежити через портфоліо педагога.

Портфоліо доцільно вести кілька розділів.

Розділ 1. Загальні відомості про педагога.

Цей розділ дає змогу оцінити процес індивідуального розвитку педагога.

Розділ 2. Результати педагогічної діяльності.

– Зрізів ЗУН, ціннісних відносин дітей;
– Творчих робіт дітей;
– Конспектів видів діяльності, найбільш вдало організованих педагогом.

  • Відгуки батьків щодо діяльності педагога.
  • Фотографії з організації середовища та життєдіяльності вихованців.

Розділ 3. Науково-методична діяльність.

Розділ 4. Творчі знахідки педагога.

Розділ 5. Створення предметно-просторового середовища у дитячому колективі.

Портфоліо оформляється з титульним листом та розгорнутим оформленням із зазначенням сторінок.

У методичному кабінеті організуються постійні та епізодичні виставки.

Постійними є такі, як "Передовий досвід-школа майстерності", "Новинки педагогічної літератури", "Знайомимо дітей з природою", "Атестація педагогів", "Матеріали до оглядів-конкурсів", "Знаменні дати нашої країни" та ін.

Весь матеріал у методичному кабінеті призначений для освітян. Для нас важливо не тільки підібрати та правильно розмістити матеріал, а й враховувати його та аналізувати, як педагоги застосовують його в роботі. І тому використовується журнал видачі методичних посібників (довільної форми), який веде старший вихователь. З цією ж метою розроблена анкета. Анкетування проводиться з вихователями наприкінці навчального року. Усі їхні побажання щодо організації роботи методичного кабінету, його змісту враховуються у новому навчальному році.

Анкета для освітян

  • Часто;
  • Рідко;
  • Не користуюсь.
    • Важко знайти одразу;
    • Зручно.
    1. Матеріалами яких розділів Ви користуєтеся найчастіше?
    2. Який матеріал, на Вашу думку, можна додати до наявного?

    Організація методичної роботи в нашому закладі передбачає формування та розвиток професійних якостей педагогів, створення умов для їхнього професійного зростання та підвищення педагогічної майстерності, удосконалення творчого потенціалу кожного педагога, спрямоване на оптимальне формування та розвиток особистості дитини.

    Пам'ятка зі створення та вдосконалення роботи методичного кабінету ДОП

    Завдання: надання дієвої допомоги вихователям в організації педагогічного процесу, підвищення педагогічної майстерності та організації самоосвіти.

    4 блоки:

    1. Аналітико-діагностичного забезпечення діяльності (аналіз занять, заходів, діяльності; розробка методичних рекомендацій; експериментальна робота; діагностика);

    2. Підвищення педагогічної майстерності (атестація, підвищення кваліфікації, майстер-класи, індивідуальне консультування);

    3. Програмно-методичний (Оновлення змісту, створення освітніх програм різного типу, експертиза авторських методичних матеріалів.

    4. Інформаційний (Узагальнення та поширення досвіду, публікація методичних посібників, створення дидактичного та методичного матеріалу, створення відеотеки).

    Методичний кабінет ДОП-комплекс

    • Методичних

      • (друкованих та рукописних),

    • Наочних

      • (натуральних та образотворчих),

    • Технічні

      • (екранних та звукових, комп'ютерних) засобів навчання у дитячому садку.

    При створенні, оснащенні та організації методичного кабінету рекомендується спиратися на такі принципи:

    Таким чином, методичний кабінет ДНЗ є своєрідним аналогом предметно-розвивального середовища дитячого садка, спрямованого на підвищення якості професійної діяльності педагогів методичної служби загалом.

    План роботи методичного кабінету на 2008-2009 н.р.

    • Блок аналітико-діагностичного забезпечення діяльності.
    • Блок підвищення педагогічної майстерності.
    • Програмно-методичний блок.
    • Інформаційний блок

    Блок аналітико-діагностичного забезпечення

    Блок підвищення педагогічної майстерності

    • Індивідуальна тематика для кожного, хто атестується;
    • Вирішення колективних питань з атестації;
    • Перспективний план роботи для підготовки атестації у наступні роки.
    • Консультування та методичні рекомендації щодо розробки теми;
    • створення умов для роботи педагога з самоосвіти;
    • Допомога у оформленні результатів самоосвіти;
    • Оцінка роботи педагога з самоосвіти під час відвідування занять та інших форм виховно-освітнього процесу.

    Організація та зміст матеріалів методичного кабінету в дитячому садку - Priroda.v.ua

    Кабінет педагога-логопеда чи іншого фахівця – це його робоче місце, де йому приходять творчі думки, здатні втілити у реальність будь-які професійні мрії та прагнення. Красива, цікава, комфортна навколишня ситуація кабінету здатна помітно вплинути і на ефективність роботи з дітьми. Як прикрасити свій кабінет, зробити його обстановку затишною і легкою, що сприяє заняттям; оснастити його потрібним дидактичними та наочними матеріалами, що забезпечують якісне навчання, у подробицях розповідається на цих сторінках.

    Нехай і діти, і дорослі заходять до кабінету з радістю та задоволенням!

    Міститься у розділах:

    Правила використання логопедичного кабінету • Вологе прибирання кабінету провадиться 2 рази на тиждень; • щодня проводиться провітрювання кабінету; • перед кожним застосуванням та після нього проводиться обробка логопедичних інструментів та обладнання; • після закінчення.

    Шановні колеги, хочу надати Вашій увазі свій робочий, затишний, компактний кабінет! Наш з хлопцями міні квест у вигляді "Ніжок-долоньок" починається перед дверима кабінету, продовжується нейрогімнастикою, балансиром, зоровою гімнастикою та закінчується на дихальній.

    Оформлення кабінетів у ДНЗ – Центр «Кабінет лікаря» для молодшого дошкільного віку

    Майстерня «Кабінет доктора» (професія лікар, медсестра, ветеринар) наповнюваність: • Одяг для лікаря та медсестри; • Набори предметів (ігровий набір «Лікарня» в асортименті; • Лепбук «Здоровий спосіб життя»; • Список варіантів проведення гри; • Вивіска-емблема. • Дидактичні.

    Організуючи розвиваючу предметно-просторове середовище логопедичного кабінету відповідно до вимог ФГЗЗ ДО керувалася такими принципами: • Доступності – дидактичний та ігровий матеріал розташований на дитячому столі, магнітних дошках, килимографі, нижніх.

    14 грудня 2024 р. у нас в гостях було об'єднання (НОУ) "Юні дослідники". Дітям була продемонстрована література (енциклопедії, визначники, довідники, яка є в бібліотеці нашого об'єднання. Вони дізналися про правила збирання рослин та виготовлення гербарію).

    "Кабінет БОС – логотерапевтичний". Використання сучасної комп'ютерної технології в роботі з дітьми з ТНР Біологічний зворотний зв'язок (БОС) – це медична технологія, яка ґрунтується на застосуванні сучасної електронної апаратури, що включає захоплюючі ігрові комп'ютерні тренажери. Суть методу БОС полягає у навчанні людини самостійно нормалізувати діяльність свого.

    Оформлення кабінетів у ДНЗ – Оформлення логопедичного кабінету

    Для мене логопедичний кабінет – це не просто робоче місце, це моя майстерня з розвиваючим простором для дітей, з функціональним змістом. Кабінет у ДОП розташований на першому поверсі. Оскільки площа кабінету невелика, важливо було не лише підбирати методичні.

    Корекційно-розвивальне середовище кабінету вчителя-логопеда Короткий опис. Кабінет логопедичної служби розташований на другому поверсі будівлі МБДОУ д/с №1 «Зірочка» ГО «Місто Якутськ». Логопедичний кабінет загальною площею – 12,9 кв. м. знаходиться на другому поверсі, відповідає вимогам технічної естетики, санітарно-гігієнічним.

    Кабінет вчителя дефектолога. Кабінет вчителя-дефектолога – спеціально обладнане окреме приміщення для проведення діагностичної, корекційно-розвивальної роботи. Кабінет складається з одного приміщення, поділеного на певні зони. Оформлення кабінету.

    Консультація для батьків "Феномен "кабінетного мовлення" Синдром "кабінетного мовлення". Часто батьки вважають, що якщо дитина потрапила до логопеда. То всі проблеми вирішено. Але успіх корекційної роботи багато в чому визначається участю сім'ї у цьому процесі. Що таке кабінетне мовлення? Кабінетна мова – це мова дитини у певних.

    Зони логопедичного кабінету Логопедичний кабінет має зональну структуру. У ньому можна виділити кілька основних зон: Зона методичного, дидактичного та ігрового супроводу. Вона представлена ​​книжковими полицями та дитячими куточками та містить такі розділи.

    План роботи Ради методичного кабінету у дошкільному закладі на навчальний рік План роботи Ради методичного кабінету у дошкільному закладі на навчальний рік 1. Розробка та прийняття плану роботи Ради методичного кабінету на навчальний рік. Строк: вересень Відповідальний: голова Ради методичного кабінету Вихід інформації: План роботи Ради.

    Для дітей дошкільного віку дуже важливо, щоб навколо них було якнайбільше візуальної інформації.Стенди, плакати, великі зображення предметів, явищ і тварин намагаюся шукати, оформляти ними кабінет та коридор біля нього. Так вони перед заняттям, ще шляхом.

    1 слайд: Кабінет вчителя-дефектолога призначений для фронтальних та індивідуальних занять із дітьми. Тут створено умови для системного розвитку можливостей дитини з метою збагачення її соціального досвіду та розвитку психічних функцій. У ньому відбувається здійснення.

    Паспорт кабінету вчителя-дефектолога Яніна Шибанова Паспорт кабінету вчителя-дефектолога I. Загальні відомості про кабінет Освітленість: тип: змішаний (природне та штучне) Джерела: природне – вікно 1 шт, штучне – люмінесцентні лампи 2 шт. Кількість працюючих: 1 II. Правила користування кабінетом.

    Паспорт методичного кабінету ПАСПОРТ методичного кабінету 1. Мета та завдання діяльності методичного кабінету Мета: підвищення ефективності методичної роботи, вдосконалення професіоналізму педагогів. Завдання: – сприяти у виконанні цільових федеральних, регіональних та муніципальних програм.

    Поділіться з колегами та друзями тематичною добіркою освітніх матеріалів «Оформлення кабінетів у ДОП»!

    Зображення
    Наочні матеріали для дітей дошкільного та шкільного віку

    Ваші пропозиції
    та побажання

    Всеросійське зареєстроване ЗМІ «Міжнародний освітній портал Маам»
    Засновник, видавець, гол. редактор: Фонов Д.В. ОГРНИП 311344431400027. Ідея: Вовченко Є.А.
    Редакція: 400066, РФ, Волгоград, вул. Миру, буд. 11, кв. 36 | [email protected] | +7 (499) 499-41-52
    Контакти редакції [email protected] | Сервер у РФ | Рада Федерації | Російська Газета

    Ел № ФС77-57008 – номер свідоцтва про реєстрацію ЗМІ від 25 лютого 2014 року, зареєстровано Федеральною службою з нагляду у сфері зв'язку, інформаційних технологій та масових комунікацій (Роскомнагляд)
    ISSN 2587-9545 – Міжнародний номер видання зареєстровано 20 жовтня 2017 року у Національному Агенстві ISSN Російської Федерації
    Соціально значущий інформаційний ресурс – Наказ Міністерства цифрового розвитку, зв'язку та масових комунікацій Російської Федерації №148 від 31 жовтня 2020 року

    Усі права на матеріали належать користувачам МААМ, які самостійно опублікували дані матеріали на основі Угоди користувача. «МААМ» використовується як коротка назва «Міжнародного освітнього порталу МААМ».

    6+ | Архів | Правовласникам
    Використовуючи МААМ приймаєте Угода користувача
    Використовуючи МААМ, даєте явну згоду на Обробку даних

    Реклама на Міжнародному освітньому порталі МААМ
    МААМ 2010 – 2025

    Організація та зміст матеріалів методичного кабінету в дитячому садку - Priroda.v.ua

    Дитячий садок – будинок, де діти проводять багато часу. У зв'язку з цим бажано надавати приміщенням дитячого садка максимально затишний та домашній вигляд. Щоб створити обстановку, найбільш наближену до домашньої, потрібні деякі знання. Так що для отримання відмінного інтер'єру приміщень дитячого садка потрібно дещо знати, оскільки оформлення кабінетів – це досить складно, але водночас цікаво.

    Як оформити приміщення у саду?

    Методичний кабінет

    Методична робота у дитсадку служить підвищення якості, і навіть ефективності навчально-виховного процесу.У метод кабінеті методист застосовує на практиці навчання вихователів методик, а також прийомів нових технологій у сфері освіти.

    Саме тому підвищення якості педагогічної майстерності необхідне оформлення приміщень відповідним чином. Методичний кабінет повинен розташовувати викладачів до нового.

    Зелена зона (куточок природи в дитячому садку) методичного кабінету – куточок рослин, що є за своєю натурою пізнавально-дослідним центром. Інформаційні стенди – це невід'ємна частина методичного кабінету, яка може вміщувати полиці-виставки для розміщення методичної літератури. Таким чином, демонстрація вченого матеріалу стає наочнішою.

    Також можна виготовити емблему дитячого садка.

    Виконується вона з тарілки та наклеєних на неї зображень з дітьми, тваринами, квітами та цікавими рослинами. Також можна розмістити напис на власний розсуд.

    Дуже корисним предметом для оформлення методичного кабінету та його інтер'єру буде спеціальний переносний інформаційний стенд, на якому зручно демонструвати всю корисну для освітян інформацію.

    Медпункт

    Основним завданням медичного кабінету в дитячому садку є збереження та покращення здоров'я маленьких діточок. Так сталося, що багато людей, включаючи дорослих, не надто прагнуть у разі виникнення проблем зі здоров'ям звертатися до лікарів. Для того щоб діти сприймали медичний кабінет нормально, необхідно облаштувати його внутрішній інтер'єр таким, що не відштовхує.

    Стіни приміщення медиків, як правило, холодних кольорів, до того ж блискучі інструменти не надто приємно спостерігати.Для цього треба створити інтер'єр медичного приміщення затишним та радісним, при цьому не порушуючи медичну естетику.

    Кабінет можете прикрасити дитячими ошатними та красивими стендами. Також оформлення може виконуватись за допомогою різноманітних різнокольорових та добрих плакатів відповідної тематики. Рекомендується використовувати різні наочні матеріали, які пропагують здоровий спосіб життя. Якщо ви зробили м'які іграшки своїми руками, то вони можуть бути використані для відволікання уваги дітей.

    Загалом, все у медичному приміщенні має нагадувати дітям лише добро. Не поміщають цікаві рослини, на листі яких можна розмістити муляжі різних комах, на кшталт сонечка, бджілки тощо.

    Кабінет завідувачки

    Завідувач дитячого садка допомагає вихователям планувати робочий процес, а також займається різними організаційними питаннями та багатьом іншим, що стосується життя саду. Для досягнення найбільшої продуктивності та ефективності праці, приміщення завідувача має бути оформлене з найбільшою зручністю розташування меблів, зручним відкриттям дверей тощо.

    Батьки, які потрапляють до кабінету завідувачки дитячого садка, роблять для себе певні висновки щодо всього дитячого дошкільного закладу освіти. Тому у питанні облаштування (оформлення) кабінету треба підійти з максимальною обережністю.

    Насамперед, кабінет завідувачки має бути презентабельним і водночас світлим. Для розміщення всього матеріалу необхідні меблі, які розставляють оптимальним чином, не захаращуючи простір.

    Багатофункціональний стіл, оскільки завідувачка проводитиме багато часу. Також знадобляться тумби, навісні полички, шафа, стільці для відвідувачів тощо.буд.

    Особливу увагу варто приділити зеленому куточку в приміщенні, яке відображатиме відношення до природи.

    Оформлення методичного куточка у дитячому садку

    Знадобляться:

    • Естетичні та зручні меблі;
    • Іграшки та посібники;
    • Інформаційні стенди;
    • Дитяча література, і навіть література для вихователів;
    • Власні методичні розробки;
    • Технічні засоби навчання.

    Що таке веломобіль і як зібрати його самому ви дізнаєтесь у нашій цікавій статті.

    Побудувати спортивний куточок правильно вам допоможе наш матеріал розміщений за посиланням.

    Порядок оформлення:

    1. Звичайно, спочатку потрібно підібрати відповідне приміщення, в якому проводитиметься оформлення;
    2. Як тільки вибрали місце, починайте оформлення стін фарбою. Світлі фарби створять спокійний і радісний настрій. Рекомендовані кольори для фарбування стіни: бежевий, кремовий, разові відтінки. Щодо вхідних дверей, то вони теж не повинні виділятися кольором. Холодні відтінки у методичному куточку дитячого садка будуть недоречними;
    3. Вибір меблів – наступний дизайнерський етап у облаштуванні куточка. Зазнач, що шафи, зручні навісні полиці, тумби, а також стільці і багатофункціональний стіл повинні гармонійно поєднуватися між собою. До того ж меблі розташовуються зручно;
    4. Також можуть знадобитися журнальні столики, де з'явиться можливість влаштовувати всілякі дитячі дидактичні ігри;
    5. На стіні бажано повісити інформаційний стенд із корисною інформацією для батьків малечі, а також виховного складу та інших працівників.Обов'язково зробіть ще кілька стендів, на яких розмістіть малюнки вихованців дитячого садка, а на іншому – фотографії із життя закладу;
    6. Проектор, телевізор, радіоприймач – всі ці предмети повинні мати місце у методичному куточку, бути частиною інтер'єру, і стояти біля дверей чи вікна;
    7. Систематизувати допомогу просто необхідно. Усі матеріали, що демонструють, знаходяться в повному порядку.